社会に出ると誰もが感じる「あれ、学校と違うな」
学生時代、当たり前だと思っていたことが、社会に出るとガラリと変わっている――。
そんな経験、誰にでもあるのではないでしょうか。学校と会社、どちらも「組織」でありながら、その仕組みや考え方には大きな違いがあります。私自身、社会人1年目のとき「あれ？学校とは勝手が違うぞ」と驚くことが何度もありました。今回は、そんな「学校と会社のリアルな違い」を、いくつかの観点からご紹介します。
できない人のための学校、できる人が引っ張る会社
まず最初に気づいたのは、「できない人」と「できる人」の扱い方の違いです。
学校では、先生は基本的に「できない生徒」に目を向けます。苦手な子に対して補習をしたり、丁寧にサポートしたりして、全体のレベルを底上げしていくのです。私も、苦手な教科は先生に個別に呼ばれて補講を受けたことがありました。
一方で会社に入ってみると真逆でした。上司は「できる人」にどんどん重要な仕事を任せていきます。成果を出せる人にリソースを集中させ、チーム全体のアウトプットを最大化する発想です。「全員平等に」というより「結果が出せる人が引っ張る」構造でした。初めてそれを目の当たりにしたとき、少しショックだったのを覚えています。
期限の考え方もまるで違う
次に感じたのは、「提出期限」の考え方の違いです。
学校では、レポートや課題は「とにかく期限までに出す」ことが大事で、内容が未完成でも「まず提出」することが評価されるケースが多かったように思います。私も「とりあえず出しておけばOK」と思った経験、少なくありません。
ですが会社は違います。
「最終納品」が重要で、途中経過はあくまで社内確認用。クライアントや関係者には完成品を納期厳守で出さなければならないのです。「未完成だけどとりあえず提出」は通用しません。
評価されるのは「努力」より「結果」
また、学校では「努力の過程」も重視されますよね。授業態度、提出物、積極性など、成績にはプロセスが色濃く反映されます。「頑張っていたね」と声をかけてもらえた経験、きっと誰にでもあるでしょう。
ところが会社は、シビアです。
「努力したかどうか」よりも、「成果が出たかどうか」が評価のメインになります。どれだけ頑張っても、結果が出なければ正当な評価は難しい。社会の厳しさを実感した瞬間でもありました。
主体性が問われる環境
さらに、コミュニケーションの違いも大きなポイントです。
学校では、先生や大人が主導して「こうしなさい」と指示をくれます。受け身でも何とかなる環境でした。
しかし、会社では「自分から動く」「報連相（報告・連絡・相談）を自発的にする」が基本。言われるのを待っているだけでは、信頼を勝ち取ることはできません。
最初は戸惑いましたが、徐々に「こちらから動く」というスタンスが当たり前になっていきました。
個人戦からチーム戦へ
最後は、成果の出し方の違いです。
学校では、テストやレポートなど「個人で完結する課題」がほとんどでした。ですが会社はチームで動くことが基本。「個人で完結」ではなく「チームで成果を出す」ことが重要視されます。
そのため、周囲と協力する力や、チーム内での役割理解が欠かせません。
学校と会社の違い、まとめるとこうなる
こうして振り返ってみると、学校と会社では「人の動かし方」や「考え方の土台」が大きく異なることが分かります。最後に、分かりやすく表にまとめておきますね。
| 観点 | 学校 | 会社 |
|---|---|---|
| サポートの対象 | できない人を底上げ | できる人に仕事が集中 |
| 提出物の扱い | 未完成でもまず提出 | 完成品を納期厳守で提出 |
| 評価基準 | 努力や過程も重視 | 成果・結果が重視される |
| コミュニケーション | 受け身でも何とかなる | 自主的な報連相が必須 |
| 成果の出し方 | 個人で成果を出す ※チームで成果を出すと「カンニング」？？？ | チームで成果を出す |
おわりに
学校と会社は、似ているようで根本が違う場所です。
このギャップを知っておくことで、社会人生活の「モヤモヤ」も少しクリアになるかもしれません。これから会社に入る方も、すでに働いている方も、改めて「自分はどちらのスタンスで動いているか」を考えてみるのも面白いかもしれませんね。
